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Faculdades Kennedy - Missão

A missão da mantenedora é oferecer ensino em todos os níveis, contribuindo efetivamente para a formação de cidadãos autônomos e conscientes, que possam se assumir como agentes de transformação da realidade em que estão inseridos, autores do processo de conhecimento e profissionais qualificados afinados com as exigências do mundo contemporâneo. É integrar científica,cultural, técnica e filosoficamente esforços institucionais públicos e/ou privados, para o desenvolvimento sustentável.

A missão das Faculdades Kennedy é a de oferecer um ensino de qualidade, pesquisa e extensão na formação de lideranças capazes de atuarem na sociedade no sentido de desenvolvê-la, orientando-se pelos princípios de igualdade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério, segundo a concepção da professora Ilma Passos Alencastro Veiga.

Qualidade que se refere à habilidade de manejar meios, instrumentos, procedimentos diante dos desafios do desenvolvimento; igualdade que supõe a inserção social e humana; liberdade que engloba a idéia de autonomia reflexiva acerca das relações entre o aprender, o ensinar, o pesquisar e o divulgar conhecimentos, compreendidos como produção coletiva; gestão democrática que implica o posicionamento crítico a respeito das estruturas de poder; valorização do magistério, que trata do reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos profissionais da educação e finalmente política, entendida como a capacidade do sujeito de se fazer e de fazer história, portanto, agente de transformação.

Para garantir sua missão, as Faculdades Kennedy e o Instituto Superior de Educação Kennedy pretendem organizar a educação que desenvolvem em torno de quatro aprendizagens fundamentais, recomendadas pelo “Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI”:

• Aprender a conhecer - caracterizado pela busca do domínio dos instrumentos do conhecimento com a finalidade precípua de descobrir, compreender, fazer ciência; 

• Aprender a fazer - entendendo-se que, embora indissociável do aprender a conhecero “ aprender a fazer ” refere-se diretamente à formação profissional, na medida que se trata de orientar o acadêmico a pôr em prática os seus conhecimentos, adaptando a educação à configuração do trabalho na sociedade atual;

• Aprender a viver juntos - constituindo-se num grande desafio para a Educação, tendo em vista que trata de ajudar os alunos no processo de aprendizagem para a participação, a cooperação e, sobretudo, para a busca coletiva de soluções para os problemas contemporâneos;

• Aprender a ser - integrando as três aprendizagens anteriores e caracterizando-se pela elaboração de pensamentos autônomos e críticos que contribuam na formulação de juízos de valor, formando assim um cidadão e profissional decidido e preparado para agir nas diferentes circunstâncias da vida.

 

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